CERN Conference in Sherbrooke, Québec.
June 8 -9, 1999
The Citizenship Education Research Network (CERN)
and the Comparative and International Education
Society of Canada (CIESC)
under the sponsorship of the Canadian Society for the Study
of Education (CSSE)
and the Humanities and Social Sciences
Federation of Canada (HSSFC)
present
A Day and a Half on Education and Social Cohesion
Le Réseau de recherches de l'éducation pour la citoyenneté
et la Société canadienne d'éducation
comparée et internationale
subventionés par la Société canadienne pour l'étude de
l'éducation
et la Fédération canadienne des sciences
humaines et sociales
proposent
Une journée et demie sur l'éducation et la cohesion sociale
Tuesday, June 8, 1999
Mardi, le 8 Juin, 1999
9:00 - 9:15
|
Introductory remarks and welcome to previous and new
particpants |
Remarques introductoires et bienvenue aux participants
ancients et nouveaux |
| 9:15 - 10:00 |
Opening address - Alan Sears, UNB - International trends in
citizenship education |
L'adresse d'ouverture - Alan Sears (Université du
Nouveau
Brunswick) Tendances internationales de l'éducation pour la citoyenneté |
10:00 - 10:45
|
Presentation by Michel Pagé and France Gagnon - Conceptual
framework for citizenship education and its application |
Présentation de Michel Pagé et France Gagnon, U de M,
Charpente
conceptuelle pour l'education pour la citoyenneté et son application |
10:45 - 11:00
|
Break
Pause-café |
11:00 - 11:45
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Presentation by Hans Smits, (University of Calgary)
What constitutes best practices in citizenship education? |
Présentation de Hans Smits (Université de Calgary)
De quoi consistent les meilleures pratiques de l'éducation pour la citoyenneté? |
| 12:00 - 1:00
|
Lunch
Déjeuner |
1:00 - 1:45
|
Presentation by John Kabano, Marzouk Abdellah, Pauline
Côté (UQAR)
Pedagogical model for teaching citizenship education in the classroom |
Présentation de John Kabano, M. Abdullah, P. Côté
(Université
du Québec à Rimouski)
Modèle pédagogique pour l'enseignement de l'éducation à la citoyenneté en classe |
| 1:45 - 2:30 |
Presentation by Jean-Claude Couture (Alberta Teachers'
Federation)
On being a loser: Failure as a starting point for citizenship education |
Présentation de Jean-Claude Couture
En étant un raté: Insuccès comme point de départ pour l'éducation à la citoyenneté |
| 2:30 - 3:30 |
Presentation of status of work of the four theme groups
(Basik, practices, conceptions values - 15 min each.) |
Résumé du travail des groupes thèmes de recherches
(15 minutes chacun) |
| 3:30 - 4:15 |
Break-out into the four groups for discussions on future
action and to set up research networks/projects |
| Distribution en groupes pour discussion de l'action à
venir |
| 4:15 - 4:45 |
Groups reports |
| Compte rendu des groupes |
| 4:45 - 5:00 |
Final wrap-up and outline of future responsibilities for
action |
| Sommaire final et répartition des responsabilités pour
les futurs projets |
Wednesday, June 9, 1999/
Mercredi le 9 Juin, 1999
| 1:30 - 2:45 |
Kathy Bickmore: Student conflict resolution, power sharing
and citizenship
education |
Résolution de conflits par élèves,
"compartir" du puissance et l'éducation
à la citoyenneté |
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Lori A. Wilkinson, Charles S. Ungerleider: Citizenship education and
values
in a Canadian and International context |
L'éducation et les valeurs de la citoyenneté dans un contexte
canadien et
international |
|
Mark Lee, Eva Krugly-Smolska: The role of faculties of education in
citizenship education - an initial inquiry into one faculty's role |
Quel rôle pour une faculté de formation pédagogique dans
l'éducation pour
la citoyenneté? une première enquête sur une faculté |
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